Fani Vidović

Ivana Sedlar

razlikovanje  jesnih i niječnih rečenica, prepoznavanje jesnih i niječnih rečenica u tekstu, stvaranje i pisanje jesnih i niječnih rečenica te pisanje niječnica NE i NI i čestice LI

Gotov materijal

Jesne i niječne rečenice - ponavljanje

jesne-i-nijecne-rece

Digitalna igra za upotrebu pomoću digitalnog medija (tablet, računalo, pametna ploča...)

Danijela Knežević

Kviz za uvježbavanje nastavnih sadržaja Prirode i društva; životna razdoblja u životu čovjeka, važnost pravilne prehrane, tjelovježbe i higijene za zdravlje, utjecaj tehnologije na zdravlje, opasnosti za zdravlje (lijekovi, plijesan, sredstva za čišćenje, stare baterije), prava djece i dužnosti koje proizlaze iz navedenih prava, prepoznavanje opasnosti u digitalnom okruženju, primjeri pristojne i sigurne komunikacije na internetu, načini mirnoga rješavanja problema, prepoznavanje i razlikovanje nasilja od slučajnih postupaka, vršnjačko nasilje te načine ispravljanja neprimjerenog ponašanja.

Živim zdravo i ponašam se odgovorno

digitalni-kviz-za-uv

Dora Franješević

Priprema za sat razrednika. Učenici uče što su to ciljevi i kako ih postaviti na SMART/MUDRO način kako bi bili uspješni u njihovoj realizaciji.

Nastavnička priprema

SMART ciljevi

smart-ciljevi

Radionica za sat razrednika koja ima za cilj upoznati učenike s pojmom stresa, potaknuti učenike na prepoznavanje znakova stresa te prepoznavanje i usvajanje tehnika koje pomažu u smanjenju razine stresa.

Teška je školska torba kada je u njoj stres

teska-je-skolska-tor

Zeleni klik

Permakultura se može primijeniti u školi na više načina.
 Jedan je način učenicima kroz vrt i uzgoj hrane približiti prirodno okruženje i praćenje ritmova u prirodi. Ovaj edukativni listić pomaže nastavnicima nižih razreda osnovne škole kako sadnjom nezahtjevnih kultura povrća (luk i rotkvice) približiti vrtlarenje učenicima.

Vrtovi susreta 4 (školska godina 2024./2025.)

permakultura-u-skoli

Iva Rožić

Istraživanje konkretne teme korištenja umjetne inteligencije u obrazovanju, korištenje alata umjetne inteligencije u procesu istraživanja, analiza poteškoća i uspješnosti cijelog procesa.

AI in education - working with LLMs

working-with-llms

Monika Zrakić

Ova sveobuhvatna radionica namijenjena je učenicima petog i šestog razreda osnovne škole koji se susreću s opsežnijim gradivom i prelaskom na predmetnu nastavu. Materijali su osmišljeni tako da prate pisanu pripremu i mogu se provesti kroz više nastavnih sati (kao ciklus radionica na satu razrednika ili u sklopu rada stručne službe). Struktura radionice:  detaljan i učenicima prilagođen opis metode učenja s razumijevanjem, praktična vježba koja zorno dokazuje zašto je učenje s razumijevanjem brže i dugotrajnije od "učenja napamet", prikaz i objašnjenje različitih učinkovitih tehnika učenja, interaktivni upitnik unutar prezentacije koji pomaže učenicima da otkriju uče li najbolje vizualno, auditivno ili kinestetički te konkretne smjernice za organizaciju vremena, uređenje prostora i održavanje koncentracije.

Učimo kako učiti

power-point-prezenta

Pisana priprema za voditelja radionice na temu učimo kako učiti. Radionica se može provesti kroz jedan ili više školskih sati, a odnosi se na strategije učenja, upoznavanje stilova učenja te određivanje pojma učenje s razumijevanjem. Kroz praktičnu vježbu i interaktivan kviz učenici jačaju kompetencije učiti kako učiti. Namijenjeno učenicima osnovne škole - peti i šesti razred.

Pedagoška radionica: Učimo kako učiti

pisana-priprema-za-p

Dražen Ružić

Ivana Ružić

Učenici uče da digitalna tehnologija može prenijeti poruku snažnije kada su tekst, slika, zvuk i redoslijed događaja pažljivo planirani. Digitalno pripovijedanje razvija kreativnost, komunikaciju, suradnju i odgovorno korištenje multimedijskih sadržaja.

Digitalna tehnologija koja priča priču

kako-digitalnim-alat

Martina Cindrić

Priprema za obilježavanje Svjetskog dana novca. Može se uklopiti u razne predmete. Dodati matematika ili kroz Sat razrednika. Učenik navodi primjer racionalnog i neracionalnog raspolaganja novcem, objašnjava važnost štednje kroz igru restorana, izrađuje i dizajnira novčanice te kreira plan osobne potrošnje i štednje.

Osobni i socijalni razvoj